■束 凯 张嘉勋

　　前不久，第81集团军某部一场实战背景下的战术训练拉开帷幕。

　　“开始行动！”指令传来，装步连班长王博指挥官兵展开作业：无人机升空侦察、穿越机精准突防、各小组依案协同……很快，他们顺利拔除“敌”观察哨，完成对目标合围。

　　“与以往不同，此次训练班长走上指挥席，全程自主谋划、临机决策。”该部干部蒋磊告诉笔者，这一转变源于一次失利。

　　此前，该部参加实战化训练，装步二排担任先遣战斗队。关键时刻，排长被判定“阵亡”，按照战斗预案，一班班长周勇接替指挥。然而，面对导调组接连下达的“人员伤亡”“狙击压制”等特情，周勇层层请示，因未能果断处置而错失战机，导致进攻迟滞。

　　“班长作为‘兵头将尾’，身居指挥控制链末端，集指挥员与战斗员于一身，既要会带兵，还要会用兵。”复盘会上，蒋磊直指问题症结。他们调研发现，以往“指令式”训练模式让班长们习惯于被动执行，独立指挥与临机处置能力欠缺。

　　为此，该部决定以指挥员集训为契机，将班长全面纳入指挥训练体系：开设指挥训练班，邀请经验丰富的军事干部为班长授课辅导；推行“官兵结对、以老带新”机制，采取“一案一析”方式，引导班长学习指挥本领、积累指挥经验。此外，他们在对抗训练中下沉指挥权限，让班长独立研判态势、组织协同、谋划决策，通过任务牵引帮助班长找准短板不足、明确努力方向。针对班长们普遍存在的“协同能力较弱”等能力短板，该部还构设逼真对抗条件，针对性设置特情处置、指挥协同等环节，帮助班长们在实战化练兵中强化指挥本领和决策能力。

　　训练进入关键阶段，“敌”依托坚固工事负隅顽抗，并企图发起反攻。战机稍纵即逝，王博果断下令：“一组正面牵制，二组沿街角迂回侧击！”在他灵活指挥下，各小组密切协同，成功瓦解“敌”防御体系。

　　火力配置有待改进、人机协同不够紧密……训练结束后的复盘会上，王博带领官兵梳理出3类12个具体问题，并制订针对性改进措施。

　　“如今，班长在实战化训练中唱主角、挑大梁，指挥协同更加娴熟，战场应变更加灵活。”该部领导介绍，近期跨昼夜连贯训练中，各班组配合默契，圆满完成任务。