塞依卡娜（前）踏上巡边路。马玉杰摄

　　房升平操作无人机进行夜间训练。虞志军摄

　　深圳实验学校学生体验驾驶模拟战机。廖祺红摄

　　2026，我们的奋斗“新”声

　　——聆听3位奋战在国防事业一线的人物故事

　　新年度的第一期版面，我们仍将镜头对准奋战在国防事业一线的平凡人与平凡事。

　　他们之中，有大学毕业加入护边员队伍的青年“守边人”、有推进“街校共建”开展国防教育的专武干部、有50多岁才入队的新域新质民兵。

　　他们各自的工作也许并不波澜壮阔，却是时代大潮中的浪花朵朵。在“十四五”收官、“十五五”开启的时间节点，一个个“我与国防”的故事汇聚成为“加快国防动员能力建设，加强后备力量建设”“深化全民国防教育，巩固军政军民团结”的奋进足音。

　　——编 者

　　女大学生当“守边人”

　　■新疆乌恰县托云乡护边员 塞依卡娜·买买提库尔曼

　　站在祖国西陲的界碑旁，寒风卷着雪粒打在脸上，我却觉得比一年前刚站在这里时多了几分踏实。我叫塞依卡娜，“返乡大学生”“青年护边员”“三代守边人”是我引以为豪的“名片”。

　　我在边境线上的执勤房里长大，爷爷的马灯、父亲的巡边靴，将爱国守边的情怀早早刻进我和姐姐的心底。2018年，姐姐苏玉木汗顺利入伍穿上“橄榄绿”。然而，当我终于到了可以报名应征的年纪，却连续两年体检没通过，我一度因此陷入消沉。直到父亲的一句话点醒我：“参军是守国，咱家门口的界碑同样需要人守。”

　　2024年夏天，我从新疆师范大学毕业，在同学们不解的目光中，我选择回到家乡加入护边员队伍。刚入队时，我这个“大学生护边员”常被老护边员们打趣，他们担心我“这双握惯了笔的手”扛不动巡边的装备，受不住边防的苦。的确，第一次踏上巡边路，走了不到3公里我就气喘吁吁。看着老护边员们健步如飞的背影，我既着急又愧疚，但骨子里的倔劲让我不肯认输。别人走一趟，我就跟着老队员多走两趟；情况处置流程不懂不会，我就围着他们软磨硬泡请教，直至摸透边防路况和管控要点。

　　作为三代守边之家的“接班人”，我希望能用所学知识为守边护边工作注入青春的力量，带来崭新的面貌。党的二十届四中全会召开后，我们面向边境牧区的牧民开展政策宣讲，我认真学习会议精神，特别是把面向边疆少数民族地区的政策吃透，融进家常话里讲给大家听。牧民们听得认真，也愿意跟我聊一聊心里话。近年来，护边员队伍建设愈发规范，执勤装备更新迭代速度也很快。我发挥专业特长，揽下了教队友规范化执勤和使用装备的活儿，把一项项操作规程拆解成一个个小知识点，掰开了揉碎了讲清楚。队友们都说，“塞依卡娜的课，我们听得懂、记得住”。

　　短短一年，我从一个连巡边装备都用不利索的新人，成长为能独当一面的骨干，这是我当初没想到的。这不仅是因为技能的提升，更因为我对“护边”二字的理解更加深刻——它是责任，是传承，是“一生只做一件事”的坚守。

　　新的一年到来，我给自己定下新的目标：把双语宣讲工作做得更细，把最新的政策理论送进每一户牧民家；跟着老队员学更多应急处置的技巧，让自己面对突发情况更加从容镇定；还要运用大学里学到的新媒体知识，拍摄记录我们护边员的日常生活，让更多人看见边关军民的坚守。

　　2026年，我会追随父辈的足迹，把护边守边的路走得更稳、更远。

　　（刘南松、郑鹏涛整理）

　　新入队的“老民兵”

　　■江苏省溧阳市别桥镇无人机应急分队民兵 房升平

　　我是江苏省溧阳市别桥镇的一名民兵。每次参加无人机民兵应急分队集训，55岁的我都是最年长的队员，可要是计算“兵”龄，我却是个入队仅1年多的新人。

　　我的父亲是一名退役军人。小时候，我最爱看他那些微微泛黄的老照片，照片里的他身着军装，挺拔如松。然而，由于家庭和个人的原因，我没能如愿走进军营。后来，我把儿子送去部队，看着他戴上大红花登车的那一刻，仿佛填补了我生命中的一块空白。

　　本以为，我与国防的缘分止步于此，没想到就在家门口，在日新月异的科技浪潮里，我会以另一种方式，重新拥抱曾经的“从军梦”。

　　我的家乡别桥镇，近年来无人机产业发展红红火火。我被那些精巧的机身吸引，从零开始学习无人机操作，自费参加无人机驾驶员培训，考取相关执照。

　　随着国防动员和后备力量建设向新域新质领域拓展，2024年，别桥镇计划组建无人机民兵应急分队，放宽了专业技术人员的入队年龄限制。53岁的我本已超龄，却凭借过硬的无人机操作技术和对家乡地形的了解顺利通过考核，成为一名新入队的“老民兵”。

　　加入分队，不能只是挂个名，得真正扛责任、挑担子。成为基干民兵后，训练模式和强度与普通民兵大不相同。除集合点验、传统课目训练外，我们的“战场”更多在云端，在数据链里。

　　一次综合训练，令我至今记忆犹新。模拟背景是汛期圩堤发生险情，通信部分中断。无人机应急分队受命前出，进行全域侦察与应急通信中继。我操控无人机升空，奔赴目标区域，回传现场画面。后方指挥部提出，需要更精确的信息来调配物资和人员。

　　“启动实时三维建模。”指挥员一声令下，我与另一名无人机操作手紧密配合。无人机按规划航线飞行，上百张高清照片实时拼接、运算。仅20分钟，一个包含高程、水位线、道路受损情况的实景三维模型呈现在指挥大屏上。哪个地段最吃紧，人员装备从哪条路进入最快捷，一目了然。同时，我们迅速架设系留式无人机作为临时通信基站，恢复现场与指挥部的稳定联络。

　　那次训练结束，我紧张得后背全是汗，内心却无比畅快。如今，在无人机分队里，有年轻的科技达人，有经验丰富的老师傅。一次次集训中，我们分工协作、各展所长，钻研如何在复杂电磁环境下保持稳定控制，如何利用多机协同进行更大范围搜索，如何将获取数据与地方应急力量的信息系统快速融合。

　　从仰望军旅梦的青年，到操作无人机的基干民兵，我的身份在变，手中的“工具”在变，但内心从未改变。操纵无人机在长荡湖上空巡航，借这双“科技眼”俯瞰生机盎然的田园、井然有序的城镇，我越来越感到，新质民兵的力量，在于将民用前沿技术转化为应急应战的战斗力，在于用科技为民兵队伍插上智慧的翅膀。

　　（鲁文帝整理）

　　家门口的“少年军校”

　　■广东省深圳市福田区园岭街道武装部部长 刘鲲勇

　　阳光洒在“少年军校”的“阅兵时光轴”长廊，看着孩子们驾驶VR战机“穿越云端”，我心中充满难以言喻的自豪。

　　建设“少年军校”的想法，源于福田区人武部赋予园岭街道武装部规范化建设的任务要求。2025年，在推进“三室一库一站”标准化建设过程中，我们发现，辖区虽然教育资源富集，却缺少一个专业化、沉浸式的国防教育阵地。

　　深圳实验学校综合楼7楼的一处空间，成为“少年军校”的建设场地。街道党工委与学校党委合作，以“街校共建”模式盘活闲置资源，将武装部规范化建设与青少年国防教育深度融合，打造这一处“既是武装阵地、又是教育课堂”的新型空间。

　　“少年军校”建设过程并非一帆风顺，如今大家看到的展厅，其实是“2.0版本”。2025年国庆假期，街道对即将完工的“少年军校”进行调研，在细致检查后严肃指出，“安全防护措施有待加强”。于是，刚刚完成装饰的墙面重新完善。

　　那段日子，我带领大家白天泡工地、晚上推方案，对一个个细节反复打磨：为保证安全，所有互动装置均采用圆角防撞设计；测试12款教具后，模拟射击区选用较为安全的不可视激光；军事主题展板内容磁吸可换，实时更新……2025年12月，这片占地650平方米的“深实验·园岭少年军校”正式运营。海陆空天军械展示区、VR模拟驾驶舱、激光射击体验区、枪械拆装实践台等10大功能区域与一条“阅兵时光轴”长廊，搭建起沉浸式国防教育场景。

　　“校馆双师”是我们的一大特色，学校教师负责学科衔接与知识讲解，军事教官专注装备操作与场景教学。我们还设置分层课程：面向小学生的“军事创客营”以游戏闯关为主，面向初中生的“国防创新实验室”侧重科技成果应用，无人机模拟操作、VR体验占比达80%。

　　“少年军校”刚刚启动运营不久，我们还需“摸着石头过河”。展望未来，我们的短期目标是全年吸引超5000人次前来体验，打造3至5个国防特色课程；中期目标将扩大无人机特色班规模，邀请更多老兵走进课堂；长期目标则计划进一步整合辖区教育资源，拓宽社会参与路径，推动项目可持续运营，形成可复制的国防教育“校馆融合”模式。

　　廖祺红 扈 硕