从“班长快来”到“让我试试”

　　■第82集团军某旅某连干部黄建建

　　某型设备显示屏上布满“雪花”，警报骤然响起。上个月，连队组织训练，突如其来的一幕，让正在操作装备的上等兵王皓猛手足无措，他下意识地朝班长蓝远帅大喊：“班长快来，装备出现故障了！”

　　蓝远帅迅速上前，三两下就解决了问题。然而，在接下来的训练中，类似的“求援”频频传来，短短1小时内就有4次。

　　“遇到训练难题，主动向战友请教是再正常不过的事。但从今天所训的内容来看，小王明明自己能够独立应对，却频繁求助，这真的正常吗？”我不禁陷入了深思。

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　　王皓猛的此番表现，与初任排长时的我如出一辙。刚到连队不久，我便担任值班员，由于不够熟悉连队情况，几次安排工作都出了纰漏。为了避免继续出错，我决定多请连长把关，大到训练组织、小到公差派遣，每一项都要请教连长。

　　刚开始，连长悉心指导，手把手教我。可几天下来，他似乎有些不耐烦，“训练按计划落实，一些工作上的安排可以多与其他排长、班长沟通，不用事事都来问我。”此话一出，我瞬间涨红了脸。连长见我有些泄气，接着说道：“连队很多工作都有规律，要多去摸索思考、大胆实践，如果遇事张口就问，答案虽然唾手可得，但长此以往会阻碍你的成长。”

　　受此启发，在接下来的工作中，我事先都会通盘考虑一番，遇到困难也是先自己想办法解决，再向经验丰富的骨干请教。很快，我开展工作愈发驾轻就熟，自信心大增。

　　仔细咂摸，类似这样张口就问的现象在排里并不少见。上等兵高翔宇训练热情很高，但遇到装备操作难题时，却很少主动查阅资料或研究操作手册，往往习惯于向身边战友寻求“标准答案”；集训归来的中士顾洪，被连队要求上一堂课，他第一反应是找班长索要现成教案……

　　排务会上，就此现象我组织大家展开讨论。有的战士说，有问题就问能快速得到答案，节约更多时间，训练效率更高；有的骨干则认为，凡事我们都该先立足自身想办法，实在解决不了再去请教……见大家讨论得热火朝天，我再次抛出一个问题：“平时训练中，可以咨询班长骨干，如果上了战场，我们还有时间请教吗？”

　　“不加思考、张口就问，看似积极主动，实则是偷懒的表现，非但不利于个人成长成才，一定程度上还会影响战斗力提升。”基于这样的认识，我们形成了约定：对于战士的提问，班长骨干先判断他们的能力，能够独立完成的，只进行鼓励或适当提醒督促；对于确实存在难度的事项，班长骨干靠前指导帮带，帮助战士提高能力。同时，积极引导战士依靠自身智慧，大胆攻坚克难。

　　一段时间后，恰逢我排承担某项技术难题攻关任务，参加上级培训回来的王皓猛主动找到我，表示想试一试。接下来，他从一个参数、一个零件、一张图纸开始摸索，实在没有思路时，才积极向其他骨干取经。最终，他出色完成了任务。

　　从“班长快来”到“让我试试”的转变，让我对带兵育人有了更深的感悟：一线带兵人的眼光不仅要盯着工作质效，也要放在战士的成长成才上，有时让战士碰几次壁、当几回“热锅上的蚂蚁”，更有助于他们养成独立思考判断、勇于迎接挑战的好习惯，充分激发内生动力，在强军兴军的火热舞台上实现个人价值。

　　（解放军报特约通讯员刘小云整理）