第80集团军某旅研发点课系统 让课堂融入时代元素

第80集团军某旅研发点课系统拓宽教育空间——

“网络＋”让课堂融入时代元素

　　■宋明辉 聂文斐 解放军报特约通讯员 王宏阳

　　轻点鼠标进入课程界面，搜索关键词即可在线听课……12月初，第80集团军某旅在大礼堂组织聚焦“铁心向党铸忠诚、同心奋进担使命”深化教育实践活动授课，某营弹药班战士因执行备勤任务不能到现场听课。虽然如此，他们也无需另外安排时间补课，而是在备勤点位登录强军网，打开旅队自主研发的点课系统，线上同步听课。

　　这是该旅借助信息技术创新教育模式，通过“网络+”改进和丰富思想政治教育方法手段的缩影。

　　“一个时代有一个时代的特点，教育创新只有跟上时代步伐，才能持续迸发活力。”该旅领导介绍，飞速发展的信息技术，不断迭代的科技手段，丰富完善的网络教育资源，给思想政治工作创新提供了极其有利的条件。工作中，他们在深入抓好旅队信息化建设的基础上，更新理念探索利用网络为教育赋能新招法，通过整合强军网、学习强军、中国军号等平台资源，依托强军网自主研发点课系统，进一步突破官兵开展教育、组织学习的时空限制，以方法手段的改进推动教育提质增效。

　　因在家休假错过这堂教育课的中士杨哲，返岗后借助点课系统“课程回放”功能开展补课学习。他熟练地打开系统后，授课视频、交流实录等，逐一在屏幕上呈现。补课完毕，他结合学习感悟和休假期间见闻撰写心得体会，同步提交到系统中供政治教员在线点评。

　　“这一系统不是简单的对线下授课内容的‘搬运’，而是强化了教育内容的新鲜性、手段的多样化和形式的灵活性，以开放式模块设计方便官兵使用和参与互动。”谈起利用点课系统开展工作的体会，该旅政治教员徐孟琳感触颇深。

　　前不久，徐孟琳按照上级下发的教育计划，准备围绕“汲取深刻教训，做遵纪守法榜样”主题，为官兵上法纪教育课。备课过程中，他将拟采取的授课方法、主讲内容、配合活动、互动话题等，梳理成清单上传至点课系统，让官兵通过自主点单、留言提议等方式建言献策。结合大家点单情况和提出的意见建议，徐孟琳进一步完善教学内容、改进课堂设计，圆满完成授课。

　　“通过这一系统，我既能利用丰富的资源精心备课，还能根据官兵反馈改进授课提纲，以大家喜闻乐见的方式确保授课贴近官兵、贴近实际。”徐孟琳说，从课后反馈看，他的这堂授课效果不错，很多官兵在课堂留言中表示“很有收获”“点赞支持”。

　　笔者点击鼠标打开这一系统，一个时代感强又颇具青春气息的页面映入眼帘。页面显眼处，“大课进行时”“优质教案库”“我与教员同备课”等栏目版块逐一排列，互动版块“今日课堂大家谈”信息栏中，官兵留言信息不停滚动，区分不同形式梳理的动漫库、短片库、海报库等多样化资料琳琅满目。

　　“方法手段‘网络+’，增强了教育的时代性和感召力，让课堂更有温度、工作更有成效。”该旅领导说，机关部门还根据教育计划，定期围绕教育主题开展问卷调查、发起话题讨论等，借助系统汇总相关数据并进行综合分析，生成柱状图或饼状图，为下一步政治教员确定教育时机、组织方式等提供参考；每个阶段教育结束，他们还根据系统提供的数据进行复盘，改进完善教育方案，优化调整组织方式，进一步提升教育质效。

　　同时，该旅在实践中不断拓展点课系统的应用场景，除了借助系统开展日常教育、备课授课、数据分析等工作外，他们还将其应用到政治教员集训、优秀“四会”政治教员比武、预任政治干部培训等工作中，作为相关人员辅助学习、风采展示的重要平台。此外，该旅还动态更新精品课程教案和视频资料，为基层政治教员开展教育提供丰富资源。目前，他们已上线百余堂精品课程教案，供各基层单位共享使用，让教育资源发挥最大效益。

　　“我们还不断强化网络思维，驱动网络载体与教育主体有机结合，促进信息技术与传统优势深度融合，在把准脉搏、找准穴位中叩开兵心、凝聚军心。”该旅领导说，他们通过“网络+”改进和丰富教育方法手段的同时，综合运用军营、社会、家庭等多方力量，推动“思政小课堂”和“社会大课堂”协同育人，定期借助网络平台开展“情系大后方，共筑连心桥”活动，采取现地和网络家访的方式，与官兵家人互动，分享战士成长故事，尝试构建起国情乡情亲情助教体系，逐步让教育走出课堂、走出军营、走进社会，形成合力抓教大格局。

　　短 评

　　以网聚人 用网育人

　　■王 磊

　　每个时代都有自己的“源代码”。“网生代”官兵获取信息靠网、情感表达借网、休闲娱乐用网，不可避免地被打上时代烙印。近年来，很多带兵人不断强化“过不了网络关就过不了时代关”意识，主动“迎网而上”，大胆借助新技术新手段创新教育模式，利用网络平台拓宽教育空间，吸引越来越多的年轻官兵走进“网络+”课堂，以方法手段的“网络+”实现教育“效果+”。

　　一滴水，折射太阳的光芒；一堂课，传递思想教育创新的律动。恩格斯说，人们酷肖他的时代，远胜于酷肖他们的生身父母。广大青年官兵对网络知得多、懂得多、用得多，一线带兵人若抓不住这个特点，就抓不住教育的时代性和针对性，开展教育就难以引发共鸣。为此，一线带兵人必须更新思维理念、提升能力素养，通过聚合传统形式和网络手段的各自优势，借力网络优势推动思想政治教育由平面向立体、由静态向动态、由单一向多维转变，真正让“网络+”成为工作提质增效的助推器。

　　以网聚人，用网育人。应当看到的是，官兵的思想不是待填充的容器，而是能够被点燃的火把，蕴含着丰富的智慧，一旦被点燃就会释放巨大能量。为此，各级要善于利用“网络+”走好群众路线，借助网络探索联系青年官兵的新模式、新方法，不断提高“线上知兵度”；把网络作为调查研究重要手段，善用新手段听兵声、察兵情、问兵意，引导官兵聚焦存在的不足集思广益、建言献策；健全完善用网机制，做好做实线下工作，既解决思想问题，又解决现实难题，不断用暖人心、聚兵心的工作提振士气、鼓舞干劲。