西宁联勤保障中心某团加强政治教员队伍建设——

等级评定有目标 闯关升级添动力

　　■代翔 解放军报记者 孙兴维

　　站在三营讲台上，听到台下战友热烈的掌声，西宁联勤保障中心某团二营二级上士汪国政心里的石头终于落地：这次跨营授课顺利过关！

　　走下讲台，汪国政眼神中又添了几分自信。一名团领导鼓励他：继续闯关升级，走向更高平台。

　　二营战士为何来到三营授课？授课还能闯关升级？面对记者的问题，这名团领导说，这是他们探索创新政治教员等级评定制度带来的可喜变化。这项制度规定，被评定为“一级政治教员”就可以在全团各级进行授课，可自主对官兵思想状况进行调查研究，有针对性地组织授课辅导。而汪国政正是经过连、营、团层层考核选拔，获评“一级政治教员”。

　　谈到为政治教员评定等级的做法，这名领导介绍，此前一次，团里组织“三会一好”政治教员比武，机关罗参谋报名参赛，并以“青春是一棵树”为主题展开授课，生动的讲述方式、鲜明的授课主题，赢得在场评委和官兵代表一致好评，最终脱颖而出。

　　那么多“老政工”为何比不过一名军事参谋？机关有关部门深入基层展开调研，发现了一些问题。比如，有的政治教员授课时自说自话，同官兵缺乏交流互动；有的认为“好坏都是一堂课”，调研不深入，备课不下功夫，多是照本宣科；有的只注重把课件做得美观漂亮，却没有在内容精神上多下功夫，导致授课华而不实……造成这些问题的原因，主要是政治教员队伍结构单一、能力参差不齐，还有就是缺乏有效的竞争激励机制，导致他们工作动力不足。

　　为激活思想政治教育的一池春水，该团在广泛征求官兵意见的基础上，探索制订了《政治教员等级评定实施细则》，由团机关和基层官兵代表抽组成考评组，结合教育准备会、机关推门听课等时机，每季度对政治教员理论水平、岗位表现、授课能力等进行综合考核、评定等级，着力打造“三层等级相结合、不同类别人员互补”的政治教员队伍：“一级政治教员”主要负责为全团官兵集中授课，开展红色场馆、红色故事巡回宣讲，优先参加上级组织的政治教员比武，同时帮带二级、三级政治教员；“二级政治教员”重点负责本营连的思想政治教育，可跨营参与教育工作筹划，针对性开展辅导授课；“三级政治教员”主要负责在本营连内开展小课堂和随机教育，帮助官兵解决思想困惑。

　　“‘老政工’评级低了可坐不住”“军士也能跨营授课”……新措施施行后，引发官兵热议。由此感到强烈危机感的，包括勤务保障营的杨教导员。

　　此前，由于调研不够深入、备课不够充分，杨教导员的评定等级仅与所属某连一名战士一样。从那以后，他深入学习理论知识，铆在练兵一线了解兵情，不断思考完善备课教案，提高授课技巧。最近一次评定，杨教导员等级获得提升。

　　“老政工”奋力提升素质，新教员努力补齐短板。下士原浩楠入伍之前善于演讲，多次在地方演讲比赛中获得名次。他原本信心满满参加等级评定，没想到在营队选拔中败北。为了实现升级，他一有空就学习背记理论，经常主动申请备课试讲。在最近的等级评定中，他的等级得到提升。

　　各级政治教员成长进步有目标、有动力，整体教学能力不断提升。前不久，机关选派“一级政治教员”、某连华指导员前往该团负责援建的爱民学校，为师生开展了一次强军主题班会，受到学校师生好评。华指导员说，经常参加考核闯关升级，让他的能力不断提升，也更加自信。

　　政治教员队伍成长壮大，教育授课更加生动丰富。结合等级评定，该团还创新推出“点餐式”教育、“互动式”授课、“启发式”讲解等方式，在实践中受到基层官兵欢迎。