武警后勤学院

《教学要事日记》激励创先争优

　　解放军报讯许珍军、记者安普忠报道：“从《教学要事日记》可以看出，我系在教学质量监测中有几项排名靠后。作为分管教学的副主任，我责无旁贷。”日前，武警后勤学院组织新一轮“双争”评比，某系副主任王晓方主动查找差距。

　　该院领导介绍，他们参考基层连队撰写《要事日记》的方式，引导各教研室创设《教学要事日记》，确保重点工作有迹可循、落实情况有据可查，为教学单位开展“双争”评比提供有力抓手和依据。

　　为使《教学要事日记》记录更加科学合理，他们在项目设置上，贯彻“依法抓建、按纲抓建”理念，区分教学科研工作及军事训练、组织建设、思想政治工作、日常管理4个模块，与《纲要》明确的基层工作无缝对接；记录周期上，按照日记录、周回顾、月小结的原则，突出过程管控和督促检查，便于阶段工作梳理总结；统计方式上，以事例为依据，用数据作支撑，力求把笼统的事项具体化、零散的工作系统化、粗略的统计精准化。

　　他们坚持“岗位不同比担当、基础不同比进步、专业不同比贡献、党龄不同比觉悟”原则，建立完善“正向激励+讲评督导”评比指标体系，单位评比看组织功能发挥、看以战领教成效、看安全风险防范、看末端落实质量、看军心士气高低，个人比忠诚可靠性、比务战含金量、比任务饱和度、比体系贡献率、比担当执行力。表现出色、实绩突出的单位和个人获评“红星”，表现平平、原地踏步甚至倒退的单位和个人则要被约谈，让大家清晰直观地找准差距不足、明确努力方向，有效激发干事创业的热情动力。

　　该院领导介绍，经过一段时间的探索实践，各教研室《教学要事日记》内容更加全面、操作更加规范、作用更加明显，工作运行顺畅高效，教员队伍创先争优的劲头越来越足。