专业学习不能眼高手低

　　■空军某部指挥班下士 廖德林

　　“这个坐标方位角计算很简单，不用我们一遍一遍地推导吧？”前段时间，今年初下连的新兵开始学习基本运算，一些人对重复练习有不同意见。

　　每每听到这样的“牢骚”，我作为小教员，都要给他们“泼上一盆冷水”：“学会了原理可不够，还得能动手操作才行。”

　　这是我的经验之谈。

　　指挥班是我们连公认的“最强大脑”。作为计算兵，我们测算的数据，直接关系到实弹射击的准确率。正因如此，指挥班的战士需要具备较好的数学水平和较强的学习能力。

　　我大学读的是数学专业，分配到指挥班，属于专业对口。

　　得益于扎实的数学基础，开始学习基本运算后，我如鱼得水，经常受到教员表扬。

　　“这么简单，一眼就能看出答案。”专业学习顺利起步让我自信心膨胀，逐渐觉得教学内容太过简单，上课时注意力经常不集中。教员不时提醒，我也不在意，一心想着早点在考核中证明自己，让大家见识一下我的实力。

　　终于，实操考核在我的期待中到来了。我本以为能在实操中大显身手，结果却以最慢的速度、最低的正确率，考了个倒数第一。

　　考核前有多么自信，考核后就有多么失落。那段时间，“倒数第一”的阴影一直笼罩着我，训练学习都提不起劲儿。

　　“不在状态，是因为没考好吧？”一天，班长突然找我谈心，开门见山表明来意。

　　“我明明已经学会了，怎么就考不好呢？”我向班长倾吐内心苦恼。

　　“我早就猜到你这次可能考不好。”班长一副“未卜先知”的表情，“会‘算’不代表会‘用’。专业学习最怕眼高手低。”

　　随后，班长带着我复盘考核情况。这次，我主要“栽”在炮兵计算盘上。它讲求的是“眼疾手快”，而我虽然运算速度快，但双手操作慢。

　　其实，出现问题早有预兆。我因理论基础好、学得快，忽视了操作练习，总觉得眼睛看会了，双手就会了。就像龟兔赛跑中那只原本领先的兔子，最后因为“盲目自信”输了比赛。

　　班长对我说：“不能说起理论知识头头是道，实际操作却磕磕绊绊，还是得扎扎实实练好基本功。”

　　老话说得好：“熟能生巧。”和班长交谈过后，每次学完理论，我都主动找来相似题目反复练习，并增加实操训练强度。随着操作越来越得心应手，我的计算速度和正确率也有了很大提升，考核成绩越来越好。

　　今年，连里让我担任新兵的基本运算小教员。如同昨日再现，一些新战友也出现了眼高手低的情况。不过，我没有任由他们重蹈我的覆辙，而是坚持高标准、严要求，组织专攻精练，并有意识增加实际操作训练频次。毕竟掌握运算法则只是第一步，帮助他们打牢基础、学以致用，把理论知识转化为实践能力，才是我的最终目的。

　　现在还有一些新战友对于我的做法“不理解”，但我知道，等他们今后在参加考核、执行任务中快速准确地解决实际问题时，就会感谢现在付出的辛苦、经受的枯燥。

　　（叶松、王武锋整理）