11月底，伴着热闹的锣鼓声，又一批新兵来到连队。欢迎仪式结束后，我听到分到我们排的新兵小陈幽幽叹了口气：“为啥把我分到了指挥排，我好想去炮排！”

　　小陈这句话瞬间勾起了我的回忆，因为现任火炮技师的我曾经可是一名能力很强的炮班长，只不过那年部队列装某新型火炮，需要抽调人员学习装备维护，我主动报名前往院校学习，学成归来就换了岗位。

　　想起刚转岗那段时间，看着昔日的战友操作新型火炮打出一个又一个精彩成绩，我却只能每天与维修工具打交道，心里很不是滋味，眼下的小陈像极了当初的我。

　　“必须立即加以引导！”帮小陈安顿好后，我注意到小陈对我胸前佩戴的勋表很是好奇，于是因势利导就此展开了话题。

　　“这枚是三等功略章，你想知道它背后的故事吗？”小陈闻听赶紧点头，我随即开始了“王婆卖瓜式”的讲述——

　　那是一次跨区实兵对抗演练。当时，我们刚执行完第一阶段任务，马上要转到下一个陌生地域进行实弹射击，必须提前将所有火炮重新维护保养，应该说时间很紧，难度很大。我带着几个战友加班加点地干，还熬了一个通宵，终于赶在最后时限前完成了各项准备工作。实弹射击开始后，我远远地站在后方，看着战友们用我亲手维护保养过的火炮打出优异成绩，心底涌起的不再是羡慕，而是满满的成就感。演练结束后，战友们向我致谢，更让我感到职责使命光荣。由于完成保障任务出色，我荣立了三等功。

　　“正是因为我们保障有力，战友们操作火炮才更有底气、更有自信！”看小陈听得入迷，我趁热打铁向他讲起了指挥排的地位作用，“指挥排是连队的‘眼睛’和‘耳朵’，一听就知道它在战场上的分量。”接着，我列举了不少指挥排在演训场上大展雄风的典型事例，还带他参观了指挥排各种“压箱底”的装备。

　　眼见小陈对指挥排产生了兴趣，我继续发力，又给他布置了一项任务：“趁这两天大家都穿着常服，你抓紧观察一下战友们佩戴的勋表，看看哪个排的战士获得的荣誉更多，又有什么异同？”

　　两天后，小陈主动找到我，汇报任务完成情况：“班长，不瞒您说，我原以为炮排更容易出彩，但观察后发现，咱们指挥排战友佩戴的略章一点儿也不少，而且获得的集体荣誉表彰最多……”小陈兴奋地说着，眼神里泛着光芒。见此情景，我立即又给他“添了把火”：“想不想知道，为什么填报分配意愿时，你明明填的是炮排，却把你分到了指挥排？”

　　说完，我冲小陈“狡黠”地眨了下眼睛。他马上追问：“想啊，班长，我太想知道了！”

　　“那是因为你学历高、悟性好、发展潜力大，连队认为你是可造之材，才把你分到指挥排的！”为了彻底“点燃”小陈，我把连队党支部分配定岗时的真实考虑说了出来。

　　果然，听完这句话，小陈什么也没说，只是重重地点了点头，我能感觉到，那一刻他已经下定决心，不再纠结。

　　从那以后，每次到训练场，小陈都缠着老班长、技术骨干请教专业知识；晚上熄灯后，学习室内多了一个披着大衣总结梳理知识点的身影；周末休息时，也能看到他在模拟教室里独自钻研……

　　几天前，在以“争创荣誉”为主题的教育课堂上，小陈主动举手发言：“无论身在什么岗位，我们都要全力以赴，有一分热、发一分光，为战斗力建设添砖加瓦！”

　　（闫麒兆、任天乐整理）